Studiebesöksdag

Är du verksam inom vuxenutbildning och nyfiken på hur vi i Karlstads kommun jobbar? Välkommen på studiebesöksdag!

Studiebesöksdagen anordnas 24 mars 2026 och är ett tillfälle att få information om vår verksamhet. Innehållet riktar sig främst till dig som är verksam inom vuxenutbildning.

Anmälan är stängd

Anmälan till årets studiedag är stängd. Studiedagen återkommer hösten 2026.

Program

Teoretiska informationspass

• Uppsökande sfi
• Sfi för föräldralediga
  
• Flerspråkighet som resurs
• Språkstödjarnas olika roller inom sfi
  
• Praktisk sfi och Ungdoms-sfi
• Bransch-sfi och Vård-sfi
• Preparandutbildningar
• Kombinationsutbildningar
• Samverkan med arbetsgivare
• Studie- och yrkesvägledare på sfi
• Yrkes-SVA (svenska som andraspråk på grundläggande nivå)
• Handledning på kombinationsutbildningar
• Driva förändringsarbete
• Uppföljning och analys

Lektionsbesök

• Under lektionsbesöken får du vara med i klassrummet och därefter prata med lärarna som håller i utbildningen.

Information om passen

Uppsökande SFI

Under 2025 kommer vi arbeta med att utveckla en ny verksamhet som vi kallar Uppsökande sfi. Den riktar sig till vuxna som av olika anledningar blivit hemmasittare och inte lärt sig svenska eller integrerats i samhället.

Behovet av en verksamhet/utbildningsinsats som denna har uppmärksammats via sfi för föräldralediga där kvinnor dykt upp som inte längre är föräldralediga, men ändå vill komma dit och vara med. Vi tror att dessa individer behöver ett sammanhang och en anpassad väg tillbaka mot målet som är heltidsstudier, en yrkesutbildning och slutligen arbete och egen försörjning.

Sfi för föräldralediga

Syftet med sfi för föräldralediga är att bryta den isolering som uppstår vid föräldraledighet samt att vägen till arbete och integration ska göras kortare för vårdnadshavare.

Under föräldraledigheten har vårdnadshavare möjlighet att studera sfi med en sfi-lärare 13 timmar i veckan i öppna förskolans lokaler. Där kan de utveckla språket, öka sin kunskap om samhället, arbetsmarknad och utbildningsvägar. Mötesplatsen i sig bidrar till syftet genom att verksamheten bedrivs på öppna förskolan där föräldrar från alla delar av samhället deltar.

Flerspråkighet som resurs

Emma Lanäs och Pernilla Gren Edvardsson beskriver hur elevernas muntliga flerspråkighet kan användas som resurs vid grundläggande läs- och skrivinlärning och hur språkstödjare är ett viktigt verktyg i detta arbete. De visar även på vikten av att handleda språkstödjarna i deras arbete och att utgå från ett reflekterande arbetssätt.

Språkstödjarnas olika roller inom sfi

Föreläsningen hålls av språkstödjare på sfi. De kommer att berätta vilka olika roller de har i verksamheten och varför deras resurs är så viktig för elever på studieväg 1.

Syftet med språkstödjare är att elever på studieväg 1 ska få delar av utbildningen på sitt starkaste språk och genom det få en kortare väg till förståelse för skolan, undervisningen och sitt eget lärande.

Elever i A-, B- och C-kurs på studieväg 1 har sfi 16 timmar i veckan och lektioner med språkstödjare 7 timmar i veckan. Språkstödjarna är också med på sfi-lärarnas lektioner. Språkstödjarna får också handledning av sfi-lärare varje vecka för att till exempel utveckla och reflektera kring sin undervisning och vad det innebär att vara en elev på studieväg 1.

Praktisk sfi och Ungdoms-sfi

Syftet med Praktisk sfi är att elever med långsam progression som tidigare hade svårt att ta sig förbi B-kurs ska få fler tillfällen att träna sitt språk i praktiska och verklighetsnära moment och situationer. Eleverna får också se hur det är att vara på en svensk arbetsplats och vad det kan innebära att arbeta i Sverige.

Elever i B- och C-kurs på studieväg 1 och 2 läser Praktisk sfi där man är inne i skolan tre dagar i veckan och ute på sin språkträningsplats två dagar. Språkträningsplatserna är på olika företag och verksamheter inom och utanför kommunen. Sfi-läraren skickar med uppgifter som sedan följs upp genom besök på språkträningsplatsen och i klassrummet. Eleverna studerar heltid. Orienteringskurser ingår.

Bransch-sfi och Vård-sfi

Syftet med bransch-SFI är att ge eleverna information om olika branscher och yrken så eleverna kan göra medvetna val. Vi ser också att elevernas motivation och förutsättningar till språkinlärning ökar när undervisningen centreras runt gemensamma upplevelser (studiebesöken) och elevernas olika erfarenheter om de olika branscherna.

C- och D-kurs på studieväg 2. Eleverna läser sfi med centralt innehåll kopplat till olika branscher. Varje bransch är fem veckor och då ingår tre studiebesök. De läser också arbetsmarknadskunskap och träffar studie- och yrkesvägledare var femte vecka.

Syftet med Vård-sfi är att förbereda eleverna inför undersköterskeutbildningen. De läser sfi med vårdinfärgning och går på olika studiebesök.

Preparandutbildningar

Syftet med preparandutbildningarna är att förbereda eleverna inför den kombinationsutbildning de sökt.
Preparanderna genomförs på SFI-nivå och är olika långa beroende på vilken kombinationsutbildning som är aktuell, men vanligtvis mellan sex till åtta veckor. Det blir också en möjlighet att kartlägga eleverna och tydligare se vilka elever som har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen.

Kombinationsutbildningar

Syftet med kombinationsutbildningar är att med hjälp av integrerad undervisning ge elever på grundnivå för sfi och svenska som andraspråk förutsättningar att klara en yrkesutbildning på gymnasial nivå.

Den integrerade undervisningen innebär att sfi-lärare och yrkeslärare arbetar tillsammans för att integrera språk och yrke och därigenom skapa förutsättningar för eleverna att tillgodogöra sig utbildningen.

Samverkan med arbetsgivare

På Komvux Karlstad arbetar vi med språkträningsplatser, studiebesök och APL-platser. För att få till detta behöver vi samverka på olika sätt med arbetsgivare. Vi har därför en koordinator som samordnar arbetet och även samverkar med andra kommunala verksamheter som har kontakt med arbetsgivare, till exempel arbetsmarknadsenheten.

Studie- och yrkesvägledare på sfi

Alla elever på Komvux Karlstad träffar regelbundet vår studie- och yrkesvägledare i grupp. På sfi innebär det att elever från B-kurs och uppåt träffar studie- och yrkesvägledare var femte vecka. Elever på A-kurs har lite längre mellan besöken, men träffar även de studie- och yrkesvägledare. Vi ser positiva resultat i detta och att studie- och yrkesvägledarens insats blir ett bra komplement till det utvidgade studie- och yrkesvägledningsarbete som pågår kontinuerligt i våra olika utbildningsinsatser.

Yrkes-SVA

Syftet med Yrkes-SVA är att med hjälp av ett arbetslivsrelaterat innehåll integrera det centrala innehållet i SVA grundkurserna för elever med långsam progression. Under 2025 kommer vi att starta igång våra första grupper på svenska som andraspråk grundläggande nivå med målet att fler elever ska ta sikte mot en yrkesutbildning, och väl där ha bättre förutsättningar att klara sin utbildning och bli anställningsbara. Utbildningsinsatsen blir en fortsättning på Bransch-sfi.

Handledning på kombinationsutbildningar

Syftet med handledning på kombinationsutbildningar är att ge lärare bättre förutsättningar att integrera sin undervisning. Handledningen utformas efter lärarteamens behov och genomförs kontinuerligt under hela utbildningen.

Driva förändringsarbete

Här berättar rektor Madeleine Bäckström om det utvecklingsarbete som genomförts på Komvux Karlstad i att gå från läromedelsbaserat till erfarenhetsbaserat lärande med fokus på arbete och egen försörjning.

Uppföljning och analys

I och utanför projekt Yrkesväg arbetar Karlstad systematiskt med uppföljning och analys av vuxenutbildningens utbildningar, kurser och insatser. På detta pass visar vi hur uppföljningsmodellerna ser ut samt vilka resultat och trender som framkommit.

Saknar du någon punkt?

Hör gärna av dig med önskemål till mattias.bergqvist@karlstad.se.