Besök vår sfi-verksamhet

Jobbar du med svenska för invandrare och är nyfiken på hur vi i Karlstads kommun arbetar? Välkommen på studiebesöksdag hos oss!

Studiebesöksdagen anordnas 11 mars 2027 och är ett tillfälle att få information om vår verksamhet. Innehållet riktar sig främst till dig som är verksam inom vuxenutbildning.

Anmälan

När anmälan öppnar kommer information finnas här.

Program

• Uppsökande sfi
• Sfi för föräldralediga (lektionsbesök)
  
• Flerspråkighet som resurs
• Språkstödjarnas olika roller inom sfi
  
• Praktisk sfi och Ungdoms-sfi
• Bransch-sfi (workshop)
  
• Kombinationsutbildningar
• Samverkan med arbetsgivare
• Studie- och yrkesvägledare på sfi
  
• Handledning på sfi
• Driva förändringsarbete
• Lärlingsutbildning som anpassad utbildning med två olika spår
• Uppföljning och analys
• Vårdkedjan (workshop)

Information om passen

Uppsökande sfi

Under 2025 kommer vi arbeta med att utveckla en ny verksamhet som vi kallar Uppsökande sfi. Den riktar sig till vuxna som av olika anledningar blivit hemmasittare och inte lärt sig svenska eller integrerats i samhället.

Behovet av en verksamhet/utbildningsinsats som denna har uppmärksammats via sfi för föräldralediga där kvinnor dykt upp som inte längre är föräldralediga, men ändå vill komma dit och vara med. Vi tror att dessa individer behöver ett sammanhang och en anpassad väg tillbaka mot målet som är heltidsstudier, en yrkesutbildning och slutligen arbete och egen försörjning.

Sfi för föräldralediga (lektionsbesök)

Syftet med sfi för föräldralediga är att bryta den isolering som uppstår vid föräldraledighet samt att vägen till arbete och integration ska göras kortare för vårdnadshavare.

Under föräldraledigheten har vårdnadshavare möjlighet att studera sfi med en sfi-lärare 13 timmar i veckan i öppna förskolans lokaler. Där kan de utveckla språket, öka sin kunskap om samhället, arbetsmarknad och utbildningsvägar. Mötesplatsen i sig bidrar till syftet genom att verksamheten bedrivs på öppna förskolan där föräldrar från alla delar av samhället deltar.

På det här passet besöker du verksamheten samt får information om innehåll och arbetssätt.

Flerspråkighet som resurs

Emma Lanäs och Pernilla Gren Edvardsson beskriver hur elevernas muntliga flerspråkighet kan användas som resurs vid grundläggande läs- och skrivinlärning och hur språkstödjare är ett viktigt verktyg i detta arbete. De visar även på vikten av att handleda språkstödjarna i deras arbete och att utgå från ett reflekterande arbetssätt.

Språkstödjarnas olika roller inom sfi

Föreläsningen hålls av språkstödjare på sfi. De kommer att berätta vilka olika roller de har i verksamheten och varför deras resurs är så viktig för elever på studieväg 1.

Syftet med språkstödjare är att elever på studieväg 1 ska få delar av utbildningen på sitt starkaste språk och genom det få en kortare väg till förståelse för skolan, undervisningen och sitt eget lärande.

Elever i A-, B- och C-kurs på studieväg 1 har sfi 16 timmar i veckan och lektioner med språkstödjare 7 timmar i veckan. Språkstödjarna är också med på sfi-lärarnas lektioner. Språkstödjarna får också handledning av sfi-lärare varje vecka för att till exempel utveckla och reflektera kring sin undervisning och vad det innebär att vara en elev på studieväg 1.

Praktisk sfi och Ungdoms-sfi

Syftet med Praktisk sfi är att elever med långsam progression som tidigare hade svårt att ta sig förbi B-kurs ska få fler tillfällen att träna sitt språk i praktiska och verklighetsnära moment och situationer. Eleverna får också se hur det är att vara på en svensk arbetsplats och vad det kan innebära att arbeta i Sverige.

Elever i B- och C-kurs på studieväg 1 och 2 läser Praktisk sfi där man är inne i skolan tre dagar i veckan och ute på sin språkträningsplats två dagar. Språkträningsplatserna är på olika företag och verksamheter inom och utanför kommunen. Sfi-läraren skickar med uppgifter som sedan följs upp genom besök på språkträningsplatsen och i klassrummet. Eleverna studerar heltid. Orienteringskurser ingår.

Bransch-sfi (workshop)

Syftet med bransch-sfi är att ge eleverna information om olika branscher och yrken så eleverna kan göra medvetna val. Vi ser också att elevernas motivation och förutsättningar till språkinlärning ökar när undervisningen centreras runt gemensamma upplevelser (studiebesöken) och elevernas olika erfarenheter om de olika branscherna.

C- och D-kurs på studieväg 2. Eleverna läser sfi med centralt innehåll kopplat till olika branscher. Varje bransch är fem veckor och då ingår tre studiebesök. De läser också arbetsmarknadskunskap och träffar studie- och yrkesvägledare var femte vecka.

Passet genomförs i workshop-form där vi tillsammans tittar på arbetssätt och material och diskuterar hur det skulle kunna se ut i medverkande kommuner.

Kombinationsutbildningar

Syftet med kombinationsutbildningar är att med hjälp av integrerad undervisning ge elever på grundnivå för sfi och svenska som andraspråk förutsättningar att klara en yrkesutbildning på gymnasial nivå.

Den integrerade undervisningen innebär att sfi-lärare och yrkeslärare arbetar tillsammans för att integrera språk och yrke och därigenom skapa förutsättningar för eleverna att tillgodogöra sig utbildningen.

På det här passet får du veta mer om hur vi organiserar och genomför dessa utbildningsinsatser — från antagningsarbetet med preparand/kartläggningsinsatser, pedagogisk modell under genomförande till utfall.

Samverkan med arbetsgivare

På Komvux Karlstad arbetar vi med språkträningsplatser, studiebesök och APL-platser. För att få till detta behöver vi samverka på olika sätt med arbetsgivare. Vi har därför en koordinator som samordnar arbetet och även samverkar med andra kommunala verksamheter som har kontakt med arbetsgivare, till exempel arbetsmarknadsenheten.

Studie- och yrkesvägledare på sfi

Alla elever på Komvux Karlstad träffar regelbundet vår studie- och yrkesvägledare i grupp. På sfi innebär det att elever från B-kurs och uppåt träffar studie- och yrkesvägledare var femte vecka. Elever på A-kurs har lite längre mellan besöken, men träffar även de studie- och yrkesvägledare.

Vi ser positiva resultat i detta och att studie- och yrkesvägledarens insats blir ett bra komplement till det utvidgade studie- och yrkesvägledningsarbete som pågår kontinuerligt i våra olika utbildningsinsatser.

Handledning på sfi

Syftet med handledning på sfi är att ge lärare bättre förutsättningar att arbeta erfarenhetsbaserat med studiebesök eller språkträning som utgångspunkt. Handledningen utformas efter lärarnas behov, i olika konstellationer.

Driva förändringsarbete

Här berättar rektor Madeleine Bäckström om det utvecklingsarbete som genomförts på Komvux Karlstad i att gå från läromedelsbaserat till erfarenhetsbaserat lärande med fokus på arbete och egen försörjning.

Lärlingsutbildning som anpassad utbildning med två olika spår

Spår 1: Serviceassistent

Syftet med vår utbildning till serviceassistent är att lärlingarna ges möjlighet till en grundläggande yrkesutbildning som ska öka lärlingens anställningsbarhet. Lärlingsutbildningen pågår under 1,5 år och kombinerar teori med ett arbetsplatsförlagt lärande. Lärlingsutbildningen riktar sig till personer som har en intellektuell funktionsnedsättning alternativt en förvärvad hjärnskada med fokus på mot åldersgruppen 20–29 år.

Under utbildningen arbetar vi med olika yrkeskurser inom vald inriktning som exempelvis äldrevård, handel, hotell och restaurang. Arbetsuppgifter som serviceassistent kan vara att erbjuda extra service och utföra enklare arbetsuppgifter i ett nära samarbete med en handledare.

Spår 2: Kök- och måltidsservice med extra stöd (Språnget)

Syftet med den här utbildningen är att nå målgruppen som vill lära sig mer om ett yrke och genom det närma sig arbetsmarknad och någon form av anställning. Den här utbildningen startade hösten 2024 med samma upplägg och samarbetspartners som utbildningen till serviceassistent.

Skillnaden mot serviceassistent är att den här utbildningen riktar sig till personer som till exempel har en oavslutad gymnasieutbildning inom den reguljära gymnasieskolan, där någon form av dokumentation finns som stödjer behovet av anpassningar och stöd, både på utbildning som i kommande arbetsliv.

Uppföljning och analys

I och utanför projekt Yrkesväg arbetar Karlstad systematiskt med uppföljning och analys av vuxenutbildningens utbildningar, kurser och insatser. På detta pass visar vi hur uppföljningsmodellerna ser ut samt vilka resultat och trender som framkommit.

Vårdkedjan (workshop)

Som ett led i att vara en del av kompetensförsörjningen av vården arbetar vi med att ta fram en tydlig väg från vård-sfi till färdig undersköterska. Under passet kommer du få vara med på en workshop där vi tittar på det arbete som gjorts och tillsammans ser hur det skulle kunna se ut i medverkande kommuner.

Saknar du någon punkt?

Hör gärna av dig med önskemål till mattias.bergqvist@karlstad.se.